80e Réunion du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) (CMEC)

MOOSE JAW -- Dans le cadre de la Journée mondiale de l'enseignant, le 5 octobre, le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC] a salué les éducatrices et éducateurs pour les efforts déployés afin de veiller à ce que les établissements primaires, secondaires et postsecondaires du pays témoignent des valeurs de la société canadienne et de créer l'un des environnements d'apprentissage les plus fructueux au monde.

Les ministres étaient à Moose Jaw pour les réunions automnales du CMEC.

«Chaque jour, dans toutes les écoles, tous les collèges et toutes les universités, ceux et celles qui exercent la profession enseignante se vouent à l'excellence en éducation», a déclaré M. Glenn Hagel, ministre de l'Enseignement postsecondaire et de la Formation professionnelle de la Saskatchewan et président sortant du Conseil des ministres de l'Éducation (Canada). «Leurs efforts sont fort appréciés, tant par le secteur de l'éducation que par la société en général. Toutes et tous sont unanimes pour louer la précieuse contribution des enseignantes et enseignants dans les jours qui ont suivi les événements tragiques du 11 septembre dernier. Nos écoles publiques, nos universités et nos collèges ont alors témoigné, de façon remarquable, des valeurs de notre société civile. En réalité, les établissements d'enseignement des provinces et des territoires reflètent le meilleur du monde qui les entoure quotidiennement, et non uniquement en temps de crise. En effet, les systèmes scolaires font constamment la promotion des valeurs universelles que sont la compassion humanitaire et le respect mutuel et préparent leurs élèves à être des citoyennes et citoyens, non seulement d'ici, mais également du monde. À la lumière de ces valeurs fondamentales, le CMEC salue les éducatrices et éducateurs à quelques jours de la Journée mondiale de l'enseignant et les remercie de leur importante contribution à l'éducation dans chaque province et territoire.»

De plus, lors de leurs rencontres, les ministres ont discuté des modifications à la Loi sur le droit d'auteur proposées par le gouvernement fédéral et de leurs répercussions sur l'accès du secteur de l'éducation aux ressources d'Internet. Le Consortium du droit d'auteur du CMEC demande au gouvernement fédéral d'affirmer le droit des élèves et du personnel enseignant à un accès équitable aux ressources qu'offrent Internet et les autres médias numériques.

«Présentement, les élèves et leurs enseignantes et enseignants risquent chaque jour d'enfreindre la loi sur le droit d'auteur, simplement en utilisant Internet», a affirmé M. Elvy Robichaud, ministre de l'Éducation du Nouveau-Brunswick et président du Consortium du droit d'auteur du CMEC. «Évidemment, pour réussir à l'ère numérique, les élèves et les éducatrices et éducateurs doivent avoir un accès raisonnable au contenu disponible sur Internet et visé par le droit d'auteur. Il est indispensable que le gouvernement fédéral prenne conscience de cet impératif alors qu'il propose des réformes à la loi canadienne sur le droit d'auteur.» Le Québec ne siège pas au Consortium du droit d'auteur du CMEC, cependant, il échange de l'information avec ses membres.

De plus, étant donné l'évolution rapide du milieu de l'enseignement supérieur et l'importance croissante de la reconnaissance des acquis, les ministres ont convenu de revoir la question de la transférabilité des crédits postsecondaires entre collèges et universités ainsi qu'entre provinces et territoires.

L'endettement des étudiantes et étudiants ainsi que l'aide financière aux études sont également importants pour le CMEC. Les ministres continueront à chercher des solutions pour répondre aux besoins changeants des étudiantes et étudiants à ce chapitre.

L'apprentissage en ligne demeure au cœur des priorités du CMEC. Les ministres se sont montrés unanimement favorables à un appui du gouvernement fédéral aux efforts déjà consentis par les provinces et les territoires en ce qui concerne la connectivité et l'infrastructure de la technologie en ligne.

Les ministres ont discuté des bienfaits des ententes sur le développement du marché du travail que les provinces et les territoires ont signées depuis 1996 avec le gouvernement fédéral. Ils conviennent que ces ententes favorisent de meilleurs liens entre les systèmes d'éducation et de formation.

Les ministres ont aussi discuté des coûts indirects de la recherche financée par le gouvernement fédéral dans les universités et ont convenu que le financement actuel devait être revu.

«La politique actuelle du gouvernement fédéral, qui finance uniquement les coûts directs de la recherche, continue à imposer d'importantes contraintes financières aux provinces et territoires», a déclaré M^me Dianne Cunningham, ministre de la Formation et des Collèges et Universités de l'Ontario et future présidente du CMEC. «Le CMEC appuie la position de l'Association des universités et collèges du Canada, qui demande une participation du gouvernement fédéral aux coûts indirects de la recherche qu'il subventionne. Cet enjeu est déterminant.»

Créé en 1967, le CMEC est le porte-parole de l'éducation au Canada. Composé des ministres responsables de l'éducation primaire-secondaire et postsecondaire de l'ensemble des provinces et des territoires, le CMEC est un forum grâce auquel les membres peuvent partager de l'information sur leurs pratiques exemplaires, de façon à améliorer la qualité de l'éducation dans chaque province et territoire. Le CMEC collabore également avec le milieu de l'éducation pour veiller à ce que les systèmes d'éducation des provinces et des territoires soient parmi les plus novateurs et souples au monde.

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