13e Réunion du Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation (CSCE)
COMMUNIQUÉ – PARUTION D’UN IMPORTANT RAPPORT SUR L’ÉDUCATION
Les ministres de l'Éducation et Statistique Canada ont annoncé aujourd'hui la parution d'un rapport qui stimulera le débat et la discussion dans l'opinion publique sur le rendement des systèmes d'éducation.
Indicateurs de l'éducation au Canada : Rapport du Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation 1999 réunit des renseignements qui aideront à prendre des décisions sur les priorités et les orientations en éducation. Le rapport est un projet du Conseil des statistiques canadiennes de l'éducation (CSCE), partenariat entre Statistique Canada et le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC].
«Ce rapport, affirme M. Charles Ungerleider, sous-ministre de l'Éducation de la Colombie-Britannique et coprésident du CSCE, représente une réalisation importante puisqu'il réunit en un document exhaustif des renseignements sur l'éducation au Canada. Les responsables politiques, les spécialistes et le public y trouveront une information actuelle sur les systèmes d'éducation.»
Les indicateurs portent sur le contexte de l'éducation, sur les caractéristiques des systèmes d'éducation et sur les résultats qu'ils produisent. Ils comportent des comparaisons au fil du temps et sont établis à partir de normes communément acceptées.
Quelques grandes conclusions :
Un plus grand nombre de jeunes au Canada terminent leurs études secondaires, et un plus grand nombre de diplômés du secondaire entreprennent des études supérieures que dans le passé.
Beaucoup d'adultes poursuivent également leurs études : en 1997, environ 1,4 million d'adultes au Canada (âgés de 25 ans et plus) étaient inscrits dans des programmes d'éducation formelle.
En 1995 (date des données internationales les plus récentes), le Canada dépensait plus par habitant au chapitre de l'éducation (en pourcentage du PIB) que tout autre pays du G-7.
La persévérance scolaire rapporte. Les données sur les diplômées et diplômés récents démontrent que les titulaires de qualifications postsecondaires plus avancées gagnent plus.
La différence la plus notable sur le marché du travail sépare les personnes qui n'ont pas achevé leurs études secondaires de celles qui les ont terminées. Le taux de chômage des décrocheurs du secondaire, par exemple est presque le double de ceux des diplômées et diplômés.
Comment obtenir des exemplaires du rapport :
Le rapport peut être téléchargé gratuitement à partir des sites Web suivants :
On peut également commander des exemplaires imprimés à Statistique Canada.
Le CMEC est un organisme intergouvernemental constitué des ministres de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur des provinces et territoires; ils y échangent de l'information et y conviennent de projets dans des domaines d'intérêt commun.
Renseignements :
Rita Ceolin, CMEC
Tél. : (416) 964-2551, poste 251
Courriel : r.ceolin@cmec.ca